Este Máster surge de las investigaciones en las aulas desarrolladas por especialistas en Neurociencia, Psicología y Educación de la Universidad de Stanford y la Universidad de Harvard. El programa está fundamentado en Neuropsicología y Neurociencia, Mindfulness (MBCT) e Inteligencias Múltiples (IM). En él, los estudiantes explorarán la conexión profunda que existe entre estas disciplinas y desarrollarán herramientas contemplativas que les permitirán crear un practicum amplio aplicado a áreas clínicas, trabajo social, educación, comunitario, empresarial o privado enfocado a niños edad temprana e infantil. El curso se focaliza en las tres áreas clave de la neuropedagogía: neurociencia, pedagogía basada en las inteligencias múltiples y atención plena. Está diseñado especialmente con múltiples casos prácticos y con módulos especializados.
¿Qué es un Máster Profesional avalado por una Universidad?
Los Masters Profesionales con Titulación Propia IMF junto con la Universidad Nebrija son programas diseñados expresamente en colaboración con expertos del ámbito empresarial, con el fin de desarrollar perfiles que den respuesta a las necesidades del mercado laboral, responden a la motivación constante de IMF Smart Education por acercar el mundo académico al mundo profesional y de la empresa.
El objetivo de los Masters profesionales es abrir al alumno las puertas al mercado laboral o conseguir una mejora en su puesto actual. Que el estudiante llegue a adquirir o ampliar ciertas aptitudes y métodos de trabajo demandados en la realidad del sector. El no ser oficial, permite una mayor flexibilidad y por tanto, hablar de programas académicos más ceñidos a la realidad actual de las empresas y las necesidades de una profesión.
Modality
ONLINE
Tuition fee
€2,460
Precio con beca del 70%. Precio norma 8.200 â¬
Entry requirements
Titulación Universitaria o experiencia profesional equivalente
Dates and duration
60 ECTS
Next Date: Modalidad abierta
Career opportunities
Where this programme can take you
Al acabar este máster podrás trabajar como:
Docente en distintos niveles educativos regladas y no regladas. Apoyo escolar y extraescolar a alumnos. Monitor y animador de actividades lúdicas Equipo de mediación escolar y de apoyo docente. Orientador especializado en la mejora del rendimiento escolar. Especialista en la atención a la diversidad de los alumnos.
Posibilidad de prácticas presenciales en empresas.
En IMF ponemos todos nuestros esfuerzos por ayudrate a mejorar profesionalmente:
Diseñamos tu mapa de talento Acceso a headhunters y coachers Cómites profesionales para adelantarnos a la demanda laboral Networking con alimnos y profesionales
Bolsa de trabajo
SYLLABUS
M"DULO I - Neurociencia: explorando la mente y la educación
1. Neurociencia 2. Neurociencia en la Educación: Neuropedagogía 3. Neuronas espejo 4. Neurogenética en la Educación 5. Neurobiología de la compasión y el altruismo 6. Midiendo la Neurociencia en el aula 7. Neurodiversidad: mente, arte y cerebro
M"DULO II - Estrategias clave para la innovación en la Neuroeducación: inteligencias múltiples en jóvenes y adultos
Cómo enseñar Neurociencia Estilos de aprendizaje interdisciplinario El aprendizaje social y emocional en el aula Desarrollo interior del enseñante Integración de las nuevas tecnologías en la Neurociencia Casos prácticos Inteligencia: cómo se miden las capacidades cognitivas Neuroplasticidad: el rol del contenedor Desarrollando las IM en jóvenes y adultos
M"DULO III - Inteligencias múltiples en jóvenes y adultos
Howard Gardner y la Teoría de las Inteligencias Múltiples (IM) Fundamentos de la Teoría de las IM Descripción de las ocho inteligencias y sus habilidades Las inteligencias múltiples en el aula Evaluación de las IM IM: de la teoría a la práctica ¿Qué hace a una escuela inteligente? Casos prácticos
M"DULO IV - Construyendo un proyecto de inteligencias múltiples (IM) para jóvenes y adultos
Diseñando el aula Casos prácticos de aulas IM Análisis de currículum integrativo IM Creando proyectos IM en tu escuela Conducciones audiovisuales y observación Identificando fortalezas y debilidades IM Casos prácticos de aulas IM Iniciando un proyecto de IM Proyecto final
M"DULO V - Herramientas pedagógicas de las inteligencias múltiples para jóvenes y adultos (I parte)
El porqué de las herramientas pedagógicas Técnicas del movimiento: danza Técnicas del movimiento: performance y teatro Técnicas visuales: fotografía Técnicas audiovisuales: vídeo Técnicas fílmicas: cine
M"DULO VI - Herramientas pedagógicas de las inteligencias múltiples para jóvenes y adultos (II parte)
Técnicas naturalistas: ecología, ciencia, cosmos Técnicas intrapersonales: medios de comunicación y redes Técnicas interpersonales: escultura y origami Técnicas musicales: instrumentos y sonidos Técnicas plásticas: dibujo y pintura Construyendo un proyecto con inteligencias y técnicas
M"DULO VII - Mindfulness en jóvenes y adultos
Teoría de las intervenciones pedagógicas basadas en mindfulness Teoría de Mindfulness Based Cognitive Therapy Mindfulness en clase: de la teoría a la práctica Implicaciones del mindfulness en el aula Inicio del Proyecto Mindfulness
M"DULO VIII - Felicidad como producto interior bruto en la educación de adolescentes y adultos
La felicidad como producto interior bruto en la educación Construyendo una escuela inteligente Enseñando a comprender El liderazgo para la comprensión
M"DULO IX - Practicum
Guía para realizar el trabajo final del Máster en Neuropsicología, Inteligencias Múltiples y Mindfulness
M"DULO X - Trabajo Fin de Máster
CURSO I
Curso de Inglés Básico, Preintermedio, Intermedio o Avanzado
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